Aíesthesis en las Transmetodologías Decoloniales Complejas como Inherencia Conceptual

Autores

DOI:

https://doi.org/10.52521/poly.v18i1.15021

Palavras-chave:

Aíesthesis, poíesis, transmethodologies, decoloniality, complexity.

Resumo

Con el transmétodo la hermenéutica comprensiva ecosófica y diatópica cumplimos con el objetivo: analizar la aíesthesis en las transmetodologías decoloniales planetaria complejas como inherencia conceptual, esto es su construcción de aíesthesis y subjetividades decoloniales. Todo ello en las líneas de investigaciones: Educación Decolonial Planetaria - transepistemologías complejas; Transmetodologías complejas y los transmétodos decoloniales planetarios-complejos y decolonialidad planetaria-complejidad en re-ligaje. En los momentos propositivos rescatamos: la estética colonial en la realización  de la como la concordancia áisthesis – poíesis; la complejidad del concepto de estética desde la concepción antigua; la dimensión ético-política de la estética.

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Biografia do Autor

Milagros Elena Rodriguez, Universidad de Oriente, Departamento de Matemáticas

Cristiana, venezolana. Docente titular jubilada de la Universidad de Oriente (UDO), Venezuela. Investigadora activo ocupando los primeros lugares en los índices del Índice Científico AD de la UDO 2022, 2023, 2024 y 2025. Postdoctora en nuevas tendencias y tendencias integradoras del pensamiento y sus acciones concretas, Universidad José Martí de Latinoamérica, México. Postdoctora en Educación Matemática, Pensamiento y Religión en la Transmodernidad, Universidad Nacional Experimental de Yaracuy, Venezuela. Postdoctora en Ciencias de la Educación, Universidad Nacional Experimental de las Fuerzas Armadas, Venezuela. Doctora en Patrimonio Cultural, Universidad Latinoamericana y el Caribe, Venezuela. Doctora en Innovaciones Educativas, Universidad Nacional Experimental de las Fuerzas Armadas, Venezuela. Magister Scientiaurum en Matemáticas, Universidad de Oriente. Licenciatura en Matemáticas, Universidad de Oriente, Venezuela. Actualmente tutor externo en Multidiversidad Mundo Real Edgar Morín, México. Miembro del Instituto Científico Francisco de Miranda, Budapest, Hungría. Más de 300 investigaciones publicadas en revistas científicas de alto impacto arbitradas, indexadas a nivel nacional e internacional. Más de 30 libros y capítulos publicados. Árbitro y miembro editorial de revistas nacionales e internacionales, editor. Editor invitado en varias revistas internacionales. Conferencista e innovador internacional. Homenajeado en la Universidad de La Guajira, Entretextos Revista de Estudios Interculturales de Estudios Interculturales de Latinoamérica y el Caribe, edición Vol 16 Número 30 (2022) titulado: Milagros Elena Rodríguez. Matemático de alma compleja y sentimiento decolonial planetario . Líneas de investigación: 1) Padre-Hijo-Espíritu Santo: re-ligajes de amor por su creación, 2 ) Educación Decolonial Planetaria - transepistemologías complejas, 3) economía-administración-gestión-y finanzas complejas, 4) análisis de regresión y variables Dummy , 5) matemáticas-cotidianas-y pedagogía integral, 6 ) ciencia transdidáctica transdisciplinaria y desarrollo complejo, 7) Educación Patrimonial Decolonial Compleja, 8) Educación Matemática Complecional Planetaria Decolonial, 9) Transmétodos Complecionales y transmétodos decoloniales complejos planetarios, 10) Paulo Freire: el andariego de la utopía en las transmetodologías, 11) Decolonialidad planetaria-complejidad en re-ligaje.

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Publicado

2025-05-15

Como Citar

RODRIGUEZ, M. E. Aíesthesis en las Transmetodologías Decoloniales Complejas como Inherencia Conceptual. Polymatheia - Revista de Filosofia, [S. l.], v. 18, n. 1, p. e25014, 2025. DOI: 10.52521/poly.v18i1.15021. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/revistapolymatheia/article/view/15021. Acesso em: 10 jun. 2025.

Edição

v. 18 n. 1 (2025): Fluxo de publicação contínua

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