ESTÁGIO SUPERVISIONADO II DO CURSO DE LETRAS INGLÊS

UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DE UM DISCENTE E A DINÂMICA DA SALA DE AULA

Resumen

Este trabalho apresenta um relato de experiência realizado durante o Estágio Supervisionado II, no primeiro semestre de 2025, no curso de Licenciatura em Letras - Inglês da Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA). O estágio foi desenvolvido em uma instituição de ensino particular localizada em Sobral, que atende turmas do Ensino Fundamental II, especialmente dos 6º e 7º anos. O principal objetivo foi observar aulas de língua inglesa, compreendendo a interação entre professor e alunos, a organização escolar e os processos que contribuem para o desenvolvimento da prática docente. A metodologia envolveu observação direta das aulas, acompanhamento das ações de gestão, participação em reuniões pedagógicas e atuação prática por meio de regência. Os resultados evidenciaram desafios como a necessidade de desenvolver habilidades eficazes de gestão de sala e adaptar estratégias pedagógicas às especificidades das turmas. Constatou-se também a importância de flexibilizar atividades e avaliações formativas para garantir que os conteúdos fossem acessíveis e significativos. O estágio proporcionou uma experiência enriquecedora, permitindo interação com professores, alunos e estagiários, e promovendo compreensão integral do funcionamento escolar e do papel do professor de inglês como mediador cultural e incentivador do pensamento crítico e da aprendizagem significativa.