A urgência da presença da filosofia no Instituto Federal do Ceará

Suelen Pereira da Cunha

doi:10.52521/kg.v22i2.14551

Authors

Suelen Pereira da Cunha IFCE https://orcid.org/0000-0002-7062-7971

DOI:

https://doi.org/10.52521/kg.v22i2.14551

Keywords:

Philosophy, Instituto Federal do Ceará, Urgency, Contributions

Abstract

Characterized by being radical and systematic, philosophy has a crucial role in fostering critical thinking and holds significant importance in the holistic development of individuals. In this context, the teaching of philosophy is essential for the formation of both individual persons and citizens, which is why it is included in the curricula of Basic Education students, specifically in High School. Considering the role of philosophy in basic education, this study aims to analyze the urgency of this subject in High School and provide an overview of its presence at the Instituto Federal do Ceará. Thus, through bibliographical and documentary research, we begin by understanding of the contribuitions of philosophy, proceed with the presentations of data on the presence of philosophy at the Instituto Federal do Ceará, and, finally, analyze the data by highlightint the urgency, the problems and the challenges regarding how this discipline is represented at the Instituto Federal do Ceará.

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