Fatores motivacionais e o desinteresse pelas aulas de ciências sob o ponto de vista dos alunos dos anos finais do ensino fundamental em uma escola no município de Beberibe, Ceará

Autores

  • Luana Paula de Lima Universidade Estadual do Ceará
  • Camila Tâmires Alves Oliveira Universidade Estadual do Ceará
  • Jailson Tavares Cruz Prefeitura Municipal de Beberibe/CE
  • Charles Ielpo Mourão UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ - UECE

Palavras-chave:

Ensino, Motivação, Aprendizagem, Aluno

Resumo

A educação se comparada aos tempos mais remotos dispõe de ferramentas que fariam do ensino um instrumento de uso humano. Embora isso, ainda não é levado a sério. O presente estudo teve como objetivo analisar o que motiva os alunos dos anos finais em aprender ciências em uma escola pública de Ensino Fundamental no município de Beberibe-CE. Este contou com uma amostra de três professores licenciados em Ciências Biológicas, e 20 alunos, de 8° e 9º anos de uma escola municipal situada na zona litorânea do município. A pesquisa foi desenvolvida com o auxílio do Google Formes, os dados foram organizados por meio do Microsoft Excel. Através deste estudo, constatou se que os alunos demonstram pouco interesse pelo ensino de ciências, o que é decorrente da realidade escolar. Além disso, permitiu alunos e professores refletir sobre a importância do professor, e do ambiente escolar no processo de ensino aprendizagem.

Biografia do Autor

Luana Paula de Lima, Universidade Estadual do Ceará

Licenciada em Ciências Biológicas pela Universidade Estadual do Ceará

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Publicado

2021-08-24

Como Citar

Paula de Lima, L., Oliveira, C. T. A., Cruz, J. T., & Mourão, C. I. (2021). Fatores motivacionais e o desinteresse pelas aulas de ciências sob o ponto de vista dos alunos dos anos finais do ensino fundamental em uma escola no município de Beberibe, Ceará. Conexão ComCiência, 1(3). Recuperado de https://revistas.uece.br/index.php/conexaocomciencia/article/view/5860