Espaços não formais como ambientes de aprendizagem da Geografia: Um relato de experiência da realização de oficinas no CRAS Nazareth Assis

Resumo

Os espaços não formais de aprendizagem são como um grande laboratório de experiências geográficas que, muitas vezes, não são valorizadas pela comunidade e professores. Utilizando a abordagem qualitativa, combinou-se na análise bibliográfica sobre o ensino e aprendizagem da Geografia, com as especialidades da educação não formal para a realização das oficinas. Assim, o presente artigo tem como finalidade evidenciar a importância da educação não formal através de metodologias ativas no processo de ensino e aprendizagem, bem como relatar a experiência de práticas pedagógicas desenvolvidas numa oficina realizada no CRAS Nazareth Assis, localizado no Bairro São Benedito, na cidade de Santo Antônio de Jesus/BA. Na pesquisa, percebeu-se que os encontros realizados contribuíram significativamente no processo formativo dos participantes e mediadores, cooperando para troca de saberes e conhecimentos entre os agentes envolvidos nesse processo.