Entre ciência e educação
O Museu de Biologia Prof. Mello Leitão como ambiente educativo
DOI:
https://doi.org/10.52521/revccc.v2i5.14656Palavras-chave:
Educação não formal, Museus de Ciência, Formação, Popularização da CiênciaResumo
Este trabalho tem como objetivo discutir o Museu de Biologia Prof. Mello Leitão (MBML), localizado em Santa Teresa – ES, como um espaço de educação não formal, por meio de uma abordagem qualitativa e exploratória, baseada em revisão de literatura. Inicialmente criado com foco principalmente na pesquisa, o MBML ampliou sua atuação, se tornando um centro de educação ambiental e popularização da ciência. Hoje é um atrativo turístico com mais de 100 mil visitantes anuais que oferece ao público visitas monitoradas pelo parque zoobotânico e histórico, atendendo, principalmente, grupos escolares, sob agendamento. Além disso, também prepara atividades de popularização da ciência, como feiras, exposições, entre outras, para a disseminação do conhecimento sobre a biodiversidade da Mata Atlântica e para a conscientização ambiental. Essas características fazem do MBML um espaço de educação não formal com grande potencial, que pode ser amplamente explorado por sua gestão, pelas escolas e pela sociedade.
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