Turismo pedagógico em museus
o caso do Marsul
DOI:
https://doi.org/10.52521/bilros.v13i27.16663Keywords:
Turismo Pedagógico, Educação, Educação Patrimonial, Museus., HistóriaAbstract
This article relates the practice of educational tourism in museums to the concept of heritage education. The objective is to analyze how educational tourism activities developed at the Archaeological Museum of Rio Grande do Sul (Marsul) contribute to the promotion of heritage education. To this end, the Archaeological Museum of Rio Grande do Sul (Marsul), a museum located in Taquara (RS), which has an archaeological collection of approximately 1 million pieces, is used as the object of study. Since its reopening, Marsul has been visited by numerous educational institutions, making it a tourist attraction of the type known as “educational tourism,” which is a relatively recent field of study in Brazil. To construct the theoretical framework, bibliographic sources addressing the concepts of “educational tourism” and “heritage education” were used, as well as the relationship between heritage and archaeology. It was found that the practice of educational tourism in museums contributes to heritage education in that it provides cultural literacy and helps to form critical and conscious citizens, as well as contributing to regional development.
References
ABLAS, Luiz Augusto de Queiroz. Efeitos do turismo no desenvolvimento regional. Revista Turismo em Análise, São Paulo, Brasil, v. 2, n. 1, p. 42–52, 1991.
ALMEIDA, Laura; FERREIRA, Ton. Turismo e arqueologia: Um diálogo possível? Revista de Turismo Contemporâneo, [S. l.], v. 5, n. 1, 2017.
BAUER, Jonei Eger; SOHN, Ana Paula Lisboa; OLIVEIRA, Bruno Santucci de. Turismo cultural: um estudo sobre museus e internet. Rev. Tur., Visão e Ação. Balneário Camboriú: 2019.
CASTRO, Ana Lúcia Siaines de. Museu e turismo: uma relação delicada. VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Ciência da Informação (ENANCIB). Salvador, 2007.
CUTRIM, Kláutenys Dellene Guedes; CARVALHO, Conceição de Maria Belfort de; SANTOS, Dorilene Sousa; COSTA, Felipe Pereira. Turismo Pedagógico a apropriação dos lugares de memória em São Luís (MA). Revista Turismo & Cidades, v. 1, n. 2, p. 83–98, 2020.
GOMES, Daiana Silva; MOTA, Karol Monteiro; PERINOTTO, André Riani Costa. Turismo pedagógico como referência de educação patrimonial: a visão dos professores de História em um colégio estadual de Parnaíba (Piauí, Brasil). Turismo & Sociedade, Curitiba, v. 5, n. 1, 2012.
MARSUL - Museu Arqueológico do Rio Grande do Sul. Disponível em: https://marsul.rs.gov.br/. Acesso em: 12 set. 2025.
MARSUL - Museu Arqueológico do Rio Grande do Sul. Livro de presença. Taquara, 2025. Documento interno. Não publicado.
MELO, Alessandro. CARDOZO, Poliana Fabiula. Patrimônio, turismo cultural e educação patrimonial. Educação & Sociedade, v. 36, n. 133, p. 1059-1075, 2015.
MORAIS, Rosiane de; ANDRADE, Luciana Paes de; GUEDES, Neiva Maria Robaldo. Turismo Pedagógico: ressignificando a aprendizagem. Revista Brasileira de Ecoturismo (RBEcotur), v. 13, n. 1, p. 88-99, 2020.
NASCIMENTO, Érica Nayara Santana do. Turismo pedagógico como prática educativa: reflexões a partir do centro histórico de Cáceres/MT. Programa de Pós-Graduação em Geografia. Universidade do Estado de Mato Grosso, Cáceres, 2017.
NORA, Pierre. Entre memória e história: a problemática dos lugares. Projeto História: Revista do Programa de Pós-Graduação em História e do Departamento de História da PUC-SP, São Paulo, v. 10, nº 10, dez. 1993, p. 7-28. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/revph/article/viewFile/12101/8763. Acesso em: 01 set. 2025.
OMT - Organização Mundial de Turismo. Introdução ao turismo. São Paulo: Roca, 2001.
PEREIRA, Joyce Kimarce do Carmo; NASCIMENTO, Ismael da Costa. Turismo pedagógico: um olhar acerca da formação do sujeito crítico por meio da prática de mediação museológica. RITUR - Revista Iberoamericana De Turismo, 2019.
RODRIGUES, Suzana de Mendonça; AZEVEDO, Francisco Fransualdo. O papel do turismo no Desenvolvimento Regional: Um estudo de caso da Chapada Norte, Bahia. Cenário: Revista Interdisciplinar em Turismo e Território, Brasília, v. 12, n. 1, 2024.
RUBIM, Ana Carolina Barroso. A prática do turismo pedagógico no contexto dos museus: a experiência de museus das cidades do Rio de Janeiro e Niterói. Trabalho de conclusão de curso (Curso de Turismo). Universidade Federal Fluminense, Niterói, 2010.
SEBRAE - Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas. Turismo pedagógico é segmento de mercado promissor. Sebrae, 2023. Disponível em: https://shre.ink/onNN. Acesso em: 12 set. 2025.
SEDAC - Secretaria de Estado da Cultura do Rio Grande do Sul. Museu Arqueológico do Rio Grande do Sul. Disponível em: https://cultura.rs.gov.br/marsul. Acesso em: 12 set. 2025.
SEDAC - Secretaria de Estado da Cultura do Rio Grande do Sul. Marsul reabre para novo capítulo da arqueologia gaúcha. Disponível em: https://cultura.rs.gov.br/marsul-reabre-para-novo-capitulo-da-arqueologia-gaucha. Acesso em: 12 set. 2025.
SETTON, Maria da Graça Jacintho; OLIVEIRA, Mirtes Marins de. Os museus como espaços educativos. Educação em Revista, n. 33, p. 1-23, 2017.
SOARES, Antonio Carlos. Marsul: um museu em quarentena. Tessituras - Revista de Antropologia e Arqueologia. v. 8. n. 1. Pelotas, 2020.
VASCONCELLOS, Camilo de Mello. Arqueologia e educação patrimonial: a experiência do MAE-USP. Revista CPC, n. 27. São Paulo, 2019.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Vitória Nicolini Nunes, Daniel Luciano Gevehr
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
