ACTIVE PATERNITY:

THE LOGIC OF SOCIAL MEDIA

Authors

  • Tuany Abreu de Moura UECE/DÍCTIS

Keywords:

active fatherhood, social media, masculinities

Abstract

This article shares the results of the research entitled Contemporary Fatherships: a study of "active" and "positive" fatherhood on social media (2018-2021). This dissertation sought to understand "active fatherhood" as one of the manifestations of contemporary fatherhood. This paternity has had online social networks as its main space for visibility and debate, generally carried out by online content producers to demarcate a paternity practice that actively participates in the economy of caring for children and the home. This paternity establishes a horizontal relationship between family members. Our aim in this article is to show the relationship that this paternity has with social networks. The study was carried out using bibliographical and field research anchored in a qualitative approach. The field of research consisted of the pages and online social media channels of fathers and digital influencers who produced content on active fatherhood in the period 2018-2021. The forays into the field were inspired by the ethnographic method. Hence, a field diary and online database were created to record the observations made on images, audio, videos and texts posted on the networks analyzed. The hypothesis behind our interpretation of active fatherhood lies in the process of re-signifying being a father in the face of changes in contemporary society, based on the concepts of freedom, equality and individualization.

Author Biography

Tuany Abreu de Moura, UECE/DÍCTIS

Mestra em Sociologia pela Universidade Federal do Ceará- UFC. Graduada em Serviço Social pela Universidade Estadual do Ceará- UECE. 

E-mail: tuany.abreu@uece.br

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Published

2023-08-27

How to Cite

ABREU DE MOURA, T. ACTIVE PATERNITY: : THE LOGIC OF SOCIAL MEDIA. Journal of History Bilros: History(s), Society(ies) and Culture(s), [S. l.], v. 10, n. 21, p. 25, 2023. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/bilros/article/view/11335. Acesso em: 13 may. 2024.