Educación permanente en salud
reflexiones sobre el programa de residencia multidisciplinar en atención a la salud cardiovascular en el Hospital Universitario de Maranhão
DOI:
https://doi.org/10.52521/opp.v22n47.13987Resumen
El Sistema Único de Salud es un hito histórico en nuestro país. Sin embargo, a pesar de todos los avances, dista mucho de la propuesta que busca la Reforma de Salud. Lo que destaca como impasse es la forma en que se organizan los procesos de trabajo en la rutina diaria de los servicios de salud. Ante esto, la Educación Permanente en Salud (EPS) se identifica como una estrategia importante a desarrollar en las Residencias Multiprofesionales de Salud, que tiene como objetivo contribuir a la calificación y transformación de las prácticas, a través de la formación combinada con la docencia y el servicio. Así, el objetivo es analizar los patrones y tendencias de las EPS presentes en el cotidiano de los residentes del área de salud cardiovascular del Hospital Universitário do Maranhão. La investigación se basó en el método del materialismo histórico-dialéctico, un enfoque cualitativo, a través de entrevistas semiestructuradas y cuestionario electrónico aplicado a los residentes, del 2020 al 2024, representando a 14 profesionales. Se encontró que la EPS discute la educación en el trabajo y provoca el sentido ético-político de los sujetos. Sin embargo, los fundamentos e implementación de las EPS enfrentan limitaciones al priorizar al trabajador como elemento de cambio, desconociendo las contradicciones del capitalismo. Ante esto, es fundamental entender las EPS desde una perspectiva que considere diferentes factores y contextos.Citas
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