Permanent Health Education
reflections on the multidisciplinary residency program in cardiovascular health care at the Maranhão University Hospital
DOI:
https://doi.org/10.52521/opp.v22n47.13987Abstract
The Unified Health System is a historic milestone in our country. However, despite all the advances, it is far from the proposal sought by the Health Reform. What stands out as an impasse is the way in which work processes are organized in the daily routine of health services. In view of this, Permanent Health Education (EPS) is identified as an important strategy to be developed in Multiprofessional Health Residencies, which aims to contribute to the qualification and transformation of practices, through training combined with teaching and service. Thus, the objective is to analyze the patterns and trends of EPS present in the daily lives of residents in the cardiovascular health care area at the Hospital Universitário do Maranhão. The investigation was based on the method of historical-dialectical materialism, a qualitative approach, through semi-structured interviews and an electronic questionnaire applied to residents, from 2020 to 2024, accounting for 14 professionals. It was found that EPS discusses education at work and provokes the ethical-political sense of the subjects. However, the foundations and implementation of EPS face limitations when prioritizing the worker as an element of change, disregarding the contradictions of capitalism. Given this, it is essential to understand EPS from a perspective that considers different factors and contexts.
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