Crianças e adolescentes

da afonia social à participação nas discussões sobre políticas públicas

Autores

  • Neiara de Morais

Palavras-chave:

Crianças e Adolescentes, Participação Infanto-juvenil, Orçamento Participativo

Resumo

O direito à participação de crianças e adolescentes é proclamado em normas nacionais e internacionais, nomeadamente quando estabelecem o direito à livre manifestação de pensamento e o de ter a opinião levada em conta nos assuntos que lhes afetem. Nas duas últimas décadas, muitas ações, projetos e programas, governamentais e não governamentais, passaram a incorporar a participação como uma de suas diretrizes. Neste artigo, pretende-se abordar algumas questões que as experiências em curso trouxeram à tona. Para tanto, tomar-se-á como referência o caso emblemático, pela riqueza de elementos que aporta, do Orçamento Participativo Criança e Adolescente de Fortaleza Ceará (Brasil), experiência acompanhada cotidianamente no período de 2005 a 2009. Sob a mesma designação de “processos participativos”, encontram-se experiências muito diversas com diferentes potenciais democratizantes. Todas elas, no entanto, sucitam questões éticas, políticas, metodológicas e operacionais que não poderão ser negligenciadas sob pena de transformarem-se em simulacros, que não promovem direitos e não estabelecem espaços efetivamente democráticos.

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Publicado

2020-01-30

Como Citar

DE MORAIS, N. Crianças e adolescentes: da afonia social à participação nas discussões sobre políticas públicas. O Público e o Privado, Fortaleza, v. 10, n. 20, p. 137–154, 2020. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/opublicoeoprivado/article/view/2702. Acesso em: 8 nov. 2024.