“Eu só quero é ser feliz”

trajetórias de vida de adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa

Resumo

Objetiva analisar as trajetórias de vida dos adolescentes, que cumprem medida socioeducativa no Centro Educacional Dom Bosco (Fortaleza, Ceará), possibilitando-lhe a reflexão crítica sobre suas perspectivas. A metodologia utilizada, do tipo participativa, possibilitou realizar reflexões sobre as produções dos adolescentes com base em textos, músicas, poesias, gravuras, dinâmicas e dramatizações. A coleta de dados ocorreu durante os meses de agosto e setembro de 2009. Foram nove encontros, fundamentados no planejamento pedagógico da instituição desses meses, Cultura Popular e Folclore e Cultura Popular e Pátria, registrados no diário de campo. A pesquisa apresenta inicialmente, um breve histórico acerca da legislação e das medidas assistenciais. Foi analisado o perfil socioeconômico da população infantojuvenil brasileira e do adolescente autor de ato infracional. Na análise, compreende-se que a concentração de renda aumenta, impedindo a distribuição da riqueza, e que a parcela jovem da população é a que mais sofre com os problemas de ordem estrutural. Entende-se, ainda, que a felicidade descrita não está relacionada com aspirações individualistas e burguesas, mas com um movimento interno que impulsiona a vida. Trata-se de buscar condições de vida dignas e uma boa convivência com a família e a comunidade.