Políticas públicas:
violência e mediação de conflitos no ensino médio
DOI:
https://doi.org/10.47455/2675-0090.2020.2.6.7743Keywords:
conflict, violence, mediation, schoolAbstract
This article will discuss the concepts of conflict and violence, their presence in the constitution of Brazilian history and their effects on contemporary educational institutions. As a strategy for the prevention and containment of school violence, the practices of conflict mediation will be presented and historicized, aiming at not ending the litigious practices, seen here as inherent to the human condition, but the search for the development of alternatives that can transform by the strategy of self-regulation, conflicting relations in instruments of human maturation and construction of a culture of peace.
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