Da obrigatoriedade legal à transversalidade curricular: a presença da ERERs nas diretrizes de formação docente no Brasil (2003–2024). Rev. Pemo [Internet]. 10º de outubro de 2025 [citado 19º de abril de 2026];7:e17504. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/revpemo/article/view/17504