Formação docente e inclusão: o papel essencial da educação contínua no ensino de Física para surdos. Práticas Educativas, Memórias e Oralidades - Rev. Pemo, [S. l.], v. 6, p. e12602, 2024. DOI: 10.47149/pemo.v6.e12602. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/revpemo/article/view/12602. Acesso em: 20 abr. 2026.