A inclusão escolar e o aluno com síndrome de Down: as adaptações curriculares e a avaliação da aprendizagem. Educ. Form. [Internet]. 3º de setembro de 2018 [citado 21º de abril de 2026];3(9):121-40. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/859