Afetividade, diálogo e burocracias: o que constitui o trabalho docente segundo professores da educação básica?. Educ. Form., [S. l.], v. 11, p. e16612, 2026. DOI: 10.25053/redufor.v11.e16612. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/16612. Acesso em: 19 abr. 2026.