A mobilização do conhecimento tecnológico pedagógico do conteúdo: um estudo com professores de matemática do ensino fundamental. Educ. Form., [S. l.], v. 10, p. e15408, 2025. DOI: 10.25053/redufor.v10.e15408. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/15408. Acesso em: 15 abr. 2026.