A importância dos seminários interdisciplinares de psicologia e pedagogia na formação de professores do ensino fundamental. Educ. Form., [S. l.], v. 10, p. e15074, 2025. DOI: 10.25053/redufor.v10.e15074. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/15074. Acesso em: 21 abr. 2026.