Sequências didáticas, tecnologias e aprendizagem de língua portuguesa na escola de ensino médio. Educ. Form., [S. l.], v. 3, n. 9, p. 71–87, 2018. DOI: 10.25053/redufor.v3i9.857. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/857. Acesso em: 20 abr. 2026.