Orton, N.E., Nóbrega, A.N.A. e de Miller, I.K. (2019) “A PERPETUAÇÃO DO BINARISMO ENTRE OS CHAMADOS “PROFESSORES FALANTES NATIVOS” E ‘PROFESSORES FALANTES NÃO NATIVOS’ VIA O SISTEMA DE AVALIAÇÃO”, Revista Linguagem em Foco, 7(1), p. 81–92. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/linguagememfoco/article/view/1686 (Acesso em: 13 junho 2026).