“A PERPETUAÇÃO DO BINARISMO ENTRE OS CHAMADOS “PROFESSORES FALANTES NATIVOS” E ‘PROFESSORES FALANTES NÃO NATIVOS’ VIA O SISTEMA DE AVALIAÇÃO”. 2019. Revista Linguagem Em Foco 7 (1): 81-92. https://revistas.uece.br/index.php/linguagememfoco/article/view/1686.