Práticas pedagógicas e formação de professores para o contexto bilíngue: Uma relação inequívoca. Revista Linguagem em Foco, Fortaleza, v. 13, n. 1, p. 274–294, 2021. DOI: 10.46230/2674-8266-13-4953. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/linguagememfoco/article/view/4953. Acesso em: 18 maio. 2026.