Avaliação da aprendizagem na percepção de docentes do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará. Revista de Instrumentos, Modelos e Políticas em Avaliação Educacional, [S. l.], v. 3, n. 2, p. e022012, 2022. DOI: 10.51281/impa.e022012. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/impa/article/view/8292. Acesso em: 10 abr. 2026.