Estágio supervisionado remoto e docência: (auto)percepção de professores em formação. Revista de Instrumentos, Modelos e Políticas em Avaliação Educacional, [S. l.], v. 3, n. 1, p. e022007, 2022. DOI: 10.51281/impa.e022007. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/impa/article/view/8131. Acesso em: 11 abr. 2026.