Possíveis implicações da Base Nacional Comum Curricular para a formação dos professores da Educação Básica. Revista de Instrumentos, Modelos e Políticas em Avaliação Educacional, [S. l.], v. 1, n. 1, p. e020003, 2020. DOI: 10.51281/impa.e020003. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/impa/article/view/3652. Acesso em: 10 abr. 2026.