“Docentes iniciantes em cenário de inclusão: mapeando teses e dissertações”, EnPe, vol. 2, nº 4, p. 1–12, ago. 2021, Acesso em: 11º de abril de 2026. [Online]. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/ensinoemperspectivas/article/view/6617