“As significações de professores sobre a inclusão de alunos com surdez em escolas públicas de Caxias-MA ” (2022) Ensino em Perspectivas, 3(1), p. 1–10. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/ensinoemperspectivas/article/view/8946 (Acesso em: 11 abril 2026).