Souza, R. da C. e Viana, T.V. (2022) “As práticas educacionais presentes no romance Torto arado segundo a teoria de Paulo Freire”, Ensino em Perspectivas, 3(1), p. 1–11. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/ensinoemperspectivas/article/view/8748 (Acesso em: 13 junho 2026).