“Transtornos de aprendizagem: o papel do educador na identificação e direcionamento de estratégias em relação a escrita e leitura” (2022) Ensino em Perspectivas, 3(1), p. 1–17. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/ensinoemperspectivas/article/view/8744 (Acesso em: 11 abril 2026).