As contribuições de uma sequência didática investigativa para a alfabetização científica dos estudantes durante o ensino sobre poluição da água e seus impactos no ambiente. RevCCC [Internet]. 27º de dezembro de 2025 [citado 19º de abril de 2026];6(1). Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/conexaocomciencia/article/view/15858