Vol. 34 No. 3 (2024): Suplemento 01 (IX SIMCEA)
Resumo Expandido - Artigos Originais

Environmental education about snake behavior in middle school’s class in the Cariri region of Ceará

pdf (Português (Brasil))
  • Thayná Moura Nobre Alves JUSTO,
  • Bianca Moraes de OLIVEIRA,
  • Isaac Bruno Silva SOBREIRA,
  • Maria Raniele Santos SANTANA,
  • Sintyalins Gonçalves FAÇANHA,
  • Tainá Marques BERTUZZI,
  • Francisco Nascimento PEREIRA JÚNIOR
Thayná Moura Nobre Alves JUSTO
Curso de Medicina Veterinária da Universidade Federal do Cariri (UFCA)
Bianca Moraes de OLIVEIRA
Curso de Medicina Veterinária da Universidade Federal do Cariri (UFCA)
Isaac Bruno Silva SOBREIRA
Curso de Medicina Veterinária da Universidade Federal do Cariri (UFCA)
Maria Raniele Santos SANTANA
Curso de Medicina Veterinária da Universidade Federal do Cariri (UFCA)
Sintyalins Gonçalves FAÇANHA
Curso de Medicina Veterinária da Universidade Federal do Cariri (UFCA)
Tainá Marques BERTUZZI
Curso de Medicina Veterinária da Universidade Federal do Cariri (UFCA)
Francisco Nascimento PEREIRA JÚNIOR
Curso de Medicina Veterinária da Universidade Federal do Cariri (UFCA)

Published 2024-11-06

Keywords

  • Behavior,
  • environmental education,
  • snakes

How to Cite

JUSTO, T. M. N. A.; OLIVEIRA, B. M. de; SOBREIRA, I. B. S.; SANTANA, M. R. S.; FAÇANHA, S. G.; BERTUZZI, T. M.; PEREIRA JÚNIOR, F. N. Environmental education about snake behavior in middle school’s class in the Cariri region of Ceará. Ciência Animal, [S. l.], v. 34, n. 3, p. 17–20, 2024. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/cienciaanimal/article/view/14352. Acesso em: 30 jan. 2026.
Creative Commons License

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Abstract

In Brazil, there are over 412 species of snakes, each one with its own importance to the ecosystem. Fear, mainly stemming from the lack of knowledge, makes these animals major targets of mistreatment by humans. The Group of Studies in Wild Animals from the Federal University of Cariri (GEAS UFCA) conducted an Environmental Education activity with Middle School students from a public school in the Cariri region of Ceará, aiming to demystify snakes’ behavior and contribute to their preservation. The action used educational video and a game, proving to be effective.

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