“USO DA TEORIA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS COMO FERRAMENTA DIDÁTICA NO ENSINO DE FÍSICA SOB A ÓTICA DAS TRÊS LEIS DE NEWTON”. 2019. Cadernos De Ensino, Ciências & Tecnologia 1 (2): 8-28. https://revistas.uece.br/index.php/CECiT/article/view/1535.