Uma metassíntese sobre o ensino e a aprendizagem de trigonometria com tecnologias digitais. Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, [S. l.], v. 13, n. 35, p. 1–16, 2026. DOI: 10.30938/bocehm.v13i35.16481. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/BOCEHM/article/view/16481. Acesso em: 27 abr. 2026.