Ensino de limites e derivadas: um estudo bibliográfico à luz da aprendizagem significativa e de situações didáticas. Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, [S. l.], v. 10, n. 30, p. 01–23, 2023. DOI: 10.30938/bocehm.v10i30.10584. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/BOCEHM/article/view/10584. Acesso em: 26 abr. 2026.