A sequência FEDATHI no ensino de Geometria: uma experiência inclusiva a partir da realidade aumentada e os sólidos de Platão 3D. Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, [S. l.], v. 10, n. 30, p. 01–15, 2023. DOI: 10.30938/bocehm.v10i30.11031. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/BOCEHM/article/view/11031. Acesso em: 26 abr. 2026.