Resolução de Problemas como estratégia de ensino-aprendizagem de Matemática. Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, [S. l.], v. 9, n. 25, p. 111–124, 2022. DOI: 10.30938/bocehm.v9i25.7468. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/BOCEHM/article/view/7468. Acesso em: 19 abr. 2026.