Sfair M do SS, Barros ND dos S. Formação de professores indígenas como políticas públicas: uma análise das produções realizadas 2015 a 2019. Rev. Pemo [Internet]. 30º de abril de 2021 [citado 18º de maio de 2024];3(1):e316405. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/revpemo/article/view/6405