Castro RS de. Educação matemática antirracista em perspectiva hermenêutica: diálogos entre epistemologias do Sul e justiça epistêmica. Rev. Pemo [Internet]. 2º de janeiro de 2026 [citado 7º de janeiro de 2026];8:e15759. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/revpemo/article/view/15759