Santos, J. da S. dos, e Z. E. de F. Madruga. “Perspectivas Decoloniais Para O Ensino De matemática: Uma reflexão Acerca De Epistemes Silenciadas”. Práticas Educativas, Memórias E Oralidades - Rev. Pemo, vol. 8, março de 2026, p. e16044, doi:10.47149/pemo.v8.e16044.