“A tríade Escuta-Respeito-diálogo Como Eixo Articulador Para Uma práxis Intercultural Decolonizada”. Práticas Educativas, Memórias E Oralidades - Rev. Pemo, vol. 8, fevereiro de 2026, p. e15191, https://doi.org/10.47149/pemo.v8.e15191.