“Metodologias Ativas, Ensino Híbrido E Os Artefatos Digitais: Sala De Aula Em Tempos De Pandemia”. Práticas Educativas, Memórias E Oralidades - Rev. Pemo, vol. 3, nº 1, novembro de 2020, p. e314292, https://doi.org/10.47149/pemo.v3i1.4292.