HASHIZUME, C. M. .; PEREIRA, C. de M. . Saberes dos professores regulares e especializados: legislação, medicalização e relações com a família na inclusão escolar . Práticas Educativas, Memórias e Oralidades - Rev. Pemo, [S. l.], v. 4, p. e49130, 2022. DOI: 10.47149/pemo.v4.e49130. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/revpemo/article/view/9130. Acesso em: 8 maio. 2024.