CASTRO, R. S. de. Educação matemática antirracista em perspectiva hermenêutica: diálogos entre epistemologias do Sul e justiça epistêmica. Práticas Educativas, Memórias e Oralidades - Rev. Pemo, [S. l.], v. 8, p. e15759, 2026. DOI: 10.47149/pemo.v8.e15759. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/revpemo/article/view/15759. Acesso em: 7 jan. 2026.