CIRINO, R. M. B.; PRIMON, J. A.; CRUZ , G. de C. Leitura e escrita do estudante com deficiência intelectual: contribuições das histórias em quadrinhos (HQs). Práticas Educativas, Memórias e Oralidades - Rev. Pemo, [S. l.], v. 7, p. e15234, 2025. DOI: 10.47149/pemo.v7.e15234. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/revpemo/article/view/15234. Acesso em: 5 dez. 2025.