ARAÚJO SOBRINHO, J. de; APOLINÁRIO, H. C. F. Geometria fractal no ensino médio: uma revisão sistemática de abordagens pedagógicas e estratégias de aprendizagem. Práticas Educativas, Memórias e Oralidades - Rev. Pemo, [S. l.], v. 7, p. e14600, 2025. DOI: 10.47149/pemo.v7.e14600. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/revpemo/article/view/14600. Acesso em: 5 dez. 2025.