Hashizume, C. M. ., & Pereira, C. de M. . (2022). Saberes dos professores regulares e especializados: legislação, medicalização e relações com a família na inclusão escolar . Práticas Educativas, Memórias E Oralidades - Rev. Pemo, 4, e49130. https://doi.org/10.47149/pemo.v4.e49130