Queiroz, A. de A. ., & Alves, L. A. (2022). Formação de professores de química na modalidade Educação à Distância: um estado da arte. Práticas Educativas, Memórias E Oralidades - Rev. Pemo, 4, e47308. https://doi.org/10.47149/pemo.v.4.7308