Araújo Sobrinho, J. de, & Apolinário, H. C. F. (2025). Geometria fractal no ensino médio: uma revisão sistemática de abordagens pedagógicas e estratégias de aprendizagem. Práticas Educativas, Memórias E Oralidades - Rev. Pemo, 7, e14600. https://doi.org/10.47149/pemo.v7.e14600