Sfair, M. do S.S. e Barros, N.D. dos S. 2021. Formação de professores indígenas como políticas públicas: uma análise das produções realizadas 2015 a 2019. Práticas Educativas, Memórias e Oralidades - Rev. Pemo. 3, 1 (abr. 2021), e316405. DOI:https://doi.org/10.47149/pemo.v3i1.6405.